A technológia a mindennapjaink része, a 21. századi oktatásnak tükröznie kell ezt. Habár rengeteg program és oldal van, amit használhatnánk a magyar oktatásban, ezt sokszor figyelmen kívül hagyják a tanárok az angol tudás (és/vagy internet) hiányában. A blogomban olyan programokról és weboldalakról írok, amiket a diákok és tanárok nyelvtudás nélkül is egyszerűen tudnak használni otthon vagy a tanórán.
Elmetérképek készítésére rengeteg eszközt találhatunk és használhatunk. Most a Coogle-ről osztok meg ötleteket.
A Coggle többet nyújt gyönyörű elmetérképnél. Lehetőségünk van az elmetérképen színt és betűméretet választani, az elmetérkép formájáról dönteni. Ezt könnyedén használhatjuk olyan esetekben, amikor a forma információt hordozhat, például amikor elmetérképet készítünk egy versről, aminek a központi motívumát formálhatjuk meg.
A program Google-lal tökéletes összhangban dolgozik, Gmail címünkkel bejelentkezhetünk, az új projektjeink menthetjük Coggle-on vagy egyenesen a Google Meghajtón, sőt, amikor megosztjuk az elmetérképet másokkal, hogy ők is dolgozhassanak rajta, használhatjuk a Gmailen mentett kapcsolatainkat. Hasonlóképpen akármilyen Meghajtó fájlhoz, képesek vagyunk végignézni a változásokat.
Az első belépéskor a program végigvezet minket, hogyan navigáljunk.
A körök pulzálnak, és valóban segítenek eligazodni az egyébként is letisztult programban.
Az elmetérképeket menthetjük pdf-ként vagy png-ként is.
Használható: webböngésző segítségével (okostelefon,
számítógép, tablet etc). Miért ajánlom? Az elmetérkép használata mindennapos. Készítése segít abban, hogy jobban átlássunk egy témát vagy projektet. Mikor? Összegzésként, egy új téma kezdéseként Hasonló szoftverek:MindMup, Lucidchart, simple surface, Realtime Board, Text 2 Mindmap, Stormboard
Most egy érdekes szolgáltatást fogok bemutatni: FutureMe. Ezen az oldalon keresztül saját jövőbeli magunknak küldhetünk levelet.
A következőket kell csak tennünk.
1. Megadni az ímél címünk (To:)
Miután megírtuk a levelet, FutureMe küld egy ellenőrző ímélt.
2. Megadni a levél tárgyát (Subject)
3. Megírni a levelet (Your letter)
4. Kiválasztani, hogy mikor szeretnénk megkapni (Deliver on)
5. Kiválasztani, hogy megosszuk-e a levelet név nélkül másokkal is (Private or public)
6. Hozzáadni képet vagy sem (No, thanks)
7. Elküldeni (Send to the Future!) és megnézni az ellenőrző ímélt
Használható / Miért ajánlom?
Például az év vagy félév elején a diákok végiggondolhatják a céljaikat vagy félelmeiket, és írhatnak saját maguknak, hogy aztán lássák, vajon valóban úgy történt-e, ahogy várták.
Socrative játékosságon (gamification) alapuló kvíz készítő program.
Hogyan dolgozhatunk a Socrative-vel. A diákokat háromféleképp tesztelhetjük.
1. Feleletválasztós
2. Igaz / hamis
3. Rövid válasz
feleletválasztós
Mindhárom esetben meg kell adnunk a választ, hogy Socrative kiértékelhesse a diákok válaszait. A rövid válasz esetében a gyerekeknek pontosan ugyanazt kell írnia, mint a válaszunk (kis- és nagybetűk nem számítanak), hogy a rendszer elfogadhassa a választ, viszont úgy is dönthetünk, hogy nem adjuk meg a helyes választ, így saját magunk értékelhetjük ki a diákok válaszait.
igaz / hamis
rövid válasz
A kérdésekhez képeket is rendelhetünk (add image), ezzel is növelve a tanárok lehetőségeit. A kérdésekhez magyarázatot is adhatunk, vagy kihagyhatjuk és beszélgetést kezdeményezhetünk a gyerekekkel.
Csak annyi a dolgunk, hogy rákattintunk a Manage Quiz-re (Tesztek kezelése), majd az Import Quiz gombra, és megadjuk a SOC számot, amit a táblázatokban találunk.
Érdemes egyszerű Socrative osztályterem nevet választani, mivel a gyerekek az osztályterem neve alapján lépnek be. Ezt megtehetjük a Setting - My Profile - Room name alatt. Ne felejtsük el menteni a változásokat.
Dolgozat kezdése:
Kiválaszhatjuk, hogy hogyan szeretnénk használni a tesztjeink: gyorsdolgozat (quick question), Space race, amit mindenki imád, mert a diákok egymással versenyezhetnek vagy Exit Ticket, ami segít látni, hogy mennyire értették a diákok az órát.
Azt is kiválaszthatjuk, hogy a diákok saját tempójukban dolgozhatnak-e, vagy hogy a kérdések és válaszok véletlenszerű sorrendben jelenjenek-e meg.
A diákok csapatban vagy egyénileg is dolgozhatnak.
Érdemes belekukkantani a Socrative ismertetőjébe, de legfőképpen, kísérletezzünk vele, talán csak a családdal vagy kollégákkal először.
Itt egy példa a Space Race-re és Exit Ticketre. A bal oldalon a tanár nézetét, a jobb oldalon a diák nézetét láthatjuk.
Használható: webböngésző segítségével (okostelefon, számítógép, tablet etc), alkalmazásban elérhető az Apple, Chrome, Google Play üzletekből. A tanári és diák számára készített alkalmazás különböző. Miért ajánlom?
A játékosan tanulás (gamification, game-based learning) elfogadott
tanulási és tanítási módszer, mivel a versenyszellem előresegíti, hogy a
diákok a legjobban teljesítsenek egymás előtt. Egyben az azonnal
megjelenő helyes válaszok segítenek a tudás előhívásában, vagy
tanulásában. Mikor? Óra elején, ismétléskor, összefoglalásként, előzetes tudás felméréseként Hasonló szoftverek:Kahoot,Infuse Learning, Quizizz, Quizalize
Kredit Sylvia Duckworthnek, francia tanárnak, aki Torontóban tanít.
Itt mindent megtalálhatunk, amit szeretnénk tudni arról, hogy milyen jogokat adunk másoknak, amikor megosztjuk a munkánkat.
Ha megtekintheti (can view), akkor képes
1. megtekinteni
2. beszélgetni
3. másolat készítésére
Ha csak megjegyzéseket tehet, akkor képes
1. megtekinteni
2. beszélgetni
3. másolat készítésére
4. megjegyzéseket tehet
5. változtatási javaslatokat tehet
Ha szerkesztheti, akkor képes
1. megtekinteni
2. beszélgetni
3. másolat készítésére
4. megjegyzéseket tehet
5. változtatási javaslatokat tehet
6. szerkeszteni a fájlt
7. másokat meghívhat, hogy hozzáférjenek a fájlhoz
A Google Rajzok a Microsoft Painthez hasonlóan működik. Ahhoz hasonlóan képesek vagyunk képeket feltölteni, hogy azzal dolgozzunk, vagy magunk is készíthetünk rajzokat.
Adhatunk vonalakat, alakzatokat, szövegmezőket, word artot, táblázatokat vagy képeket (Beszúrás) a rajzunkhoz, majd mindezt formázhatjuk a Formázás menüpont alatt.
Természetesen a Rajzokban készült fájlokat felhasználhatjuk a Dokumentumokban, Táblázatokban vagy Diákban. Annyi a dolgunk, hogy a Rajzokban a Szerkesztés menüpont alatt rákattintunk az Internetes vágólapra, másoljuk a teljes rajzot, majd a fájlba, ahova be akarjuk illeszteni, kiválasztjuk a rajzunkat az internetes vágólapon.
Természetesen itt is lehetőség van arra, hogy közösen dolgozzunk ugyanazon a fájlon, csupán szerkesztési / megjegyzési vagy megtekinthetőségi jogot kell adnunk.
A fájl több formátumban is letölthető: .pdf, .svg, .jpg, .png
Használható / Miért ajánlom?
Ezzel a lehetőséggel képek alapján beszélgetést kezdeményezhetünk vagy diagramokat címkézhetünk
Mikor? Akármikor, amikor együtt kell működni, vagy egynél több embernek kell látnia egy dokumentumot, ami állandóan frissül.
A Google Űrlapok teljesen egyedi és egyszerű űrlapkészítő.
Bővítmények:
a bővítmények listája hosszú, és mindegyikkel érdemes külön foglalkozni, például az egyik kedvencem, hogy egy bizonyos számú válaszok után több választ nem fogad el az űrlap.
Hogyan működik?
Űrlap építése:
1. nevet és leírást adunk az űrlapnak
2. kiválasztjuk a kérdés típusát. Lehet szöveg, hosszabb szöveg, feleletválasztós, jelölőnégyzetes, választás listából, tartomány, rács, dátum, idő. A válaszok típusának megfelelően kérdezzünk és töltsük ki a választ (ha meg kell adni)
3. adjunk több kérdést az űrlaphoz, válasszuk ki, hogy a válaszadás kötelező vagy megválaszolása kihagyható
4. a válaszok sorrendjét összekeverhetjük
5. a válaszokat az Űrlapok Táblázatokban menti. Hogy új táblázatot nyisson-e vagy használjon egy korábbit, szintén kiválaszthatjuk a Válaszok menüpont alatt
6. a válasz beküldése után személyre szabott üzenetet is küldhetünk. Például, ha a diákoknak adjuk, akkor megadhatjuk a következő lépést, amit csinálniuk kell, így valóban biztosak lehetünk, hogy válaszolnak
Űrlap küldése:
7. válasszunk témát az űrlapunknak (nem kötelező, de érdemes :)
8. az űrlap küldését többféleképpen tehetjük. Megoszthatjuk különböző közösségi hálón, elküldhetjük ímélben. Ha Google for Business / Education csomaggal dolgozunk az Űrlapok képes az ímél cím alapján a felhasználók nevét összegyűjteni.
Űrlapok elemzése:
9. az Űrlapok azonnal ki is elemzi a válaszokat a Válaszok menüpont alatt.
Használható / Miért ajánlom?
Mire használjuk az iskolában, ahol dolgozom:
1. röpdolgozatokra, mivel a Táblázatok automatikusan javítani is képes. Mivel nálunk minden gyereknek van már iPadje (iPad 1:1 program), és minden gyereknek van iskolai ímél címe (Google for Education), ezért a nevüket az Űrlapok azonnal összegyűjti.
2. szavazásra - ki mit szeretne csinálni, hiszen az egyik bővítmény például megengedi, hogy amit valaki már választott, más már ne tudja választani
3. adatgyűjtésre - például reflexió írására
Mikor? Óra elején, óra végén, projektek irányítására
A Google Diák a Microsoft Office PowerPointhoz hasonlóan működik.
Amikor megnyitjuk az applikációt, kiválaszthatjuk a diák témáját. Természetesen ha feltöltjük az eredetileg más alkalmazásban készített prezentációt, a téma megmarad.
Hasonlóan a többi Google Meghajtó alkalmazáshoz, a Diákat is megoszthatjuk, és különböző jogokat adhatunk: szerkesztheti, csak megjegyzés, megtekintheti.
Szerkesztheti: szerkesztési jogot adunk annak, akivel megosztjuk.
Csak megjegyzés: akivel megosztjuk, csak megjegyzéseket tehet, nem képes szerkeszteni a diákat.
Megtekintheti: ezen a jogot a prezentáció csak megtekinthető, nem szerkeszthető, és megjegyzéseket sem tehet az, akivel megosztjuk.
Használható / Miért ajánlom?
1. Egyszerű és mindenhonnan hozzáférhető.
2. Minden módosítási előzményt megtekinthetünk, és visszaállíthatunk az eredeti vagy egy bizonyos időben létrehozott állapotába.
Mikor? Akármikor, amikor együtt kell működni, vagy egynél több embernek kell látnia egy dokumentumot, ami állandóan frissül.
A legfontosabb tulajdonsága, hogy mindenki, aki hozzáfér a fájlhoz egyszerre dolgozhat ugyanazon a dokumentumon, és többféle formátumú dokumentumot is feltölthetünk, így Linux felhasználóként nem kerülök hátrányba, ha elfelejtem .doc-ként menteni a szöveget, egyszerűen .odt-ban is hagyhatom.
Bővítmények:
a bővítmények listája hosszú, és mindegyikkel érdemes külön foglalkozni. Habár a bővítmények nagy része angol nyelven van, és csak angolul írott szöveget tud értelmezni a szövegszerkesztőben, más típusú bővítményeket is találhatunk, például számológépet vagy diagramot készítő applikációt.
A különböző megosztási jogok segítenek abban, hogy ne történjenek véletlenek. Hogy megosszuk, kattintsunk a megosztás gombra, és írjuk az ímél címet az előugró ablakba.
Szerkesztheti: mindenki képes szerkeszteni
Megjegyzés: csak megjegyzéseket tud a szöveghez adni, ezzel biztosíthatjuk, hogy semmi olyan szerkesztés nem történik, ami elkerüli a figyelmünket.
Megtekintheti: a dokumentumot csak megtekintheti az, akivel megosztjuk, semmi más joga nincs.
Használható / Miért ajánlom?
1. dolgozatok nyelvezetének javítására. Dolgozat után a diákok csoportban dolgoznak. Csak megjegyzés joguk van, így láthatjuk, mi volt az eredeti hiba, és hogyan javítják ki
2. a diákok rengeteg projektben vesznek részt, és mindet indítványozniuk kell, ezeket általában együtt írják, ehhez szerkesztési jogot adnak egymásnak, és amikor előterjesztik, a tanároknak csak megjegyzési jogot adnak, hogy lássák, mi a véleményünk, min kell még dolgozniuk.
3. amikor tudom, hogy nem csak a számítógépemen fogok dolgozni, szükségem van a dokumentumra bármikor és bárhol.
4. Minden módosítási előzményt megtekinthetünk, és visszaállíthatunk az eredeti vagy egy bizonyos időben létrehozott állapotába.
Mikor? Akármikor, amikor együtt kell működni, vagy egynél több embernek kell látnia egy dokumentumot, ami állandóan frissül, vagy több helyről is hozzáférhetőnek kell lennie.
A Táblázatok a Microsoft Excelhez hasonlóan működik, a különböző függvényeket, szűrőket és formázásokat itt is használhatjuk, persze nem mindegyiket, de állandóan bővül a lista.
Bővítmények:
a bővítmények listája hosszú, és mindegyikkel érdemes külön foglalkozni
- például automatikusan javíthatunk dolgozatokat, írhatunk körlevelet (amit én használok
mindenfélére, például oklevek nyomtatására) stb.
A munkalapokat védhetjük, így csak bizonyos személyek számára írható.
Használható / Miért ajánlom?
Mire használjuk az iskolában, ahol dolgozom:
1. dolgozat válaszok elemzésére. Minden tantárgynak van egy
táblázata, ahol minden munkalapon egy-egy negyed évi dolgozat elemzése
található, ami automatikusan számítja ki a jegyet, átlagot és küldi az
adatokat egy másik táblázatba. Így láthatjuk egy-egy tantárgy külön
elemzését és az összes adatot egyben is. Ez segít abban, hogy
észrevegyük, milyen típusú ismétlésre van szüksége a gyerekeknek.
2. a kötelező extra órák követésére. Minden munkalap egy külön tantárgyé, így mindannyian tudjuk, hogy a gyerekek jelen vannak.
3. korábban a diákok jelenlétét is ezen követtük.
4. a bizonyítványok (nálunk félévente-negyedévente van) tanári megjegyzéseinek összeírására, így a 7. negyedévre végignézhetjük hogyan írtunk egy-egy diákról.
5. dolgozni az űrlapról összegyűjtött adatokkal.
6. mert mindenféle kütyüről el tudom érni
7. Minden módosítási előzményt megtekinthetünk, és visszaállíthatunk az eredeti vagy egy bizonyos időben létrehozott állapotába.
Mikor? Akármikor, amikor együtt kell működni, vagy egynél több embernek kell látnia egy dokumentumot, ami állandóan frissül.
Google a 21. századi ember legjobb barátja (tekintsünk most el az információ tárolásától, és az ezzel összefüggő problémáktól), akár kutatásról legyen szó, akár arról, hogy emberek egyszerűen és hatékonyan együtt dolgozhassanak . Mivel Google támogatja az oktatást, az iskoláknak ezért lehetősége van, hogy a Google for Education csomagot ingyenesen megkaphassák és használhassák. Ez magában foglalja a Gmail, Google Drive, Google Sites szolgálgatásokat és rengeteg más applikációt. Ebben a bejegyzésben csak felületesen írok a Google Drive-ról, arról, hogy hogyan használjuk az iskolában, ahol tanítok.
Google Drive valójában ingyenes mindenkinek, Google for Education csomag nélkül is használható, csak Gmail e-mail felhasználónak kell lenni, hogy használhassuk, tehát akár tanár vagy, akár nem, ez neked is szól.
A Google for Education csomagot 3 és fél éve használja az iskola, és úgy gondolom, hogy ebben az évben használjuk valójában jól. Azt értékelem a leginkább, hogy a Drive valóban segít abban, hogy a kollégák együttműködjenek, a diákokkal is.
A négy leginkább fontos jellegzetessége, hogy
1. mappákba szervezhetjük a fájlokat
2. a fájlokat vagy mappákat is megoszthatjuk
3. különböző jogokat adhatunk azoknak, akikkel megosztjuk a fájlokat (írási jog, hozzászólási jog, javaslati jog, csak láthatja)
4. applikációk, amiket a Drive-hoz csatolhatunk (konkrétabban később).
Google Document: Microsoft Wordhöz hasonló, habár egyszerűbb. Letölthető különböző formátumokban: .docx, .odt, .rtf, .pdf, .txt, .html
Google Sheets: Excelhez hasonló.
Google Forms: Kérdőíveket készíthetünk. A kérdőív az adatokat egy Google Sheet fájlban gyűjti össze, a bejövő adatokat a Sheeten elemezhetjük.
Google Presentations: Office Powerpointhoz hasonló.
Google Drawings: Hasonló a Painthez.
Használható: mindenhez - projekt, dolgozat, kvíz stb. Bevallom, a teljes munkám a drive-on van, ott tervezzünk az óráinkat, ott osztjuk meg az órarendet a diákjainkkal, minden forrásunkat feltöltjük, hogy mindenki számára elérhető legyen.
Miért ajánlom? mert valóban segít együttműködni, minden változtatás élőben látható.
